走出深山 追逐夢想——再訪石家莊山區(qū)教育扶貧工程

8月上旬，正是石家莊的多雨季節(jié)。地處平山縣深山區(qū)的南甸鎮(zhèn)二青炭村15歲的趙琳皓每天都在地里幫著爸爸除草，家里的花生、玉米長得都很壯，媽媽生病在床不能下地，趙琳皓想在開學前盡力幫爸爸多干點兒活，因為“地里的收成”是全家的最大希望。

趙琳皓不知道，自從兩年前進入山區(qū)教育扶貧工程項目學校平山二中后，家中生活的希望就不僅是那一畝三分地了。每當看到女兒從地里回來埋頭學習時，勞累的父親和生病的母親臉上總是洋溢起笑容：“孩子將來有了前途，咱們的生活不愁沒奔頭！”

走出深山接受優(yōu)質教育

石家莊地跨太行山地和華北平原兩大地貌單元，東部平原地區(qū)經濟條件相對較好，西部地處太行山中段的山區(qū)縣經濟相對落后，自然條件惡劣、群眾生活條件較差，一直是扶貧重點地區(qū)，也是教育發(fā)展薄弱地區(qū)。

前些年，我市先后實施了綜合扶貧、產業(yè)和項目扶貧、移民搬遷等多種扶貧方式，取得了成效，但均未從根本上解決脫貧致富問題。

針對這一重大問題，市委、市政府領導經過多次調研，抓住了問題的癥結：之所以長期貧困，主要在于受教育程度低，缺乏脫貧致富技能，無法走出大山徹底改變命運。另一方面，山區(qū)學校布局不合理，教學點多、規(guī)模小，學?；A設施差，教師隊伍結構失衡，孩子上學難、中途輟學多。要從根本上促進人口脫貧，必須讓孩子們下山讀書就業(yè)，引導他們逐步融入城鎮(zhèn)，以一人帶一家，讓山區(qū)群眾生活能有奔頭。

2011年，市委、市政府實施“山區(qū)教育扶貧工程”：在保留山區(qū)條件較好、規(guī)模較大的260個教學點，用于安置難以轉移的低學段兒童繼續(xù)就讀外，利用2至3年時間，在贊皇、靈壽、元氏、行唐、井陘、平山6個山區(qū)縣，新建6所城區(qū)寄宿制初中，新、改擴建50所中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學區(qū)）寄宿制小學，將深山區(qū)幾萬名中小學生全部免費安置到新校就讀。力爭用20年左右的時間，逐步引導山區(qū)貧困群眾走出大山，到城鎮(zhèn)安家置業(yè)。

為保證這一工作盡快落到實處，市委、市政府將其列為“十大民生幸福工程”和“為民辦的20件實事之一”全力推動。累計投入經費9.08億元，其中建設投資7.64億元，征地投資1.44億元，市本級投入3.04億元。

珍惜時光用知識改命運

從2011年到2015年，一晃四年過去了?！吧絽^(qū)教育扶貧工程”最初設定的建設56所項目學校的目標早已完成，新改擴建的6所中學和50所中心小學累計轉移安置山區(qū)學生41132人，其中小學生31913名、初中生9219名。

正值暑期，走進贊皇縣二中，校園內一片靜謐，濃綠的植被茂盛地生長，各色花朵爭相盛開，教學樓、宿舍樓、實驗樓、餐廳、綜合樓，磚紅色的外墻配上寬敞明亮的窗戶，讓人很難相信這是一座縣城內的中學。

贊皇縣第二中學是“山區(qū)教育扶貧工程”2011年秋天新建的一所重點項目學校，目前已是全縣標準最高、規(guī)模最大的一所全封閉寄宿制中學。

15歲的胡志叢家住贊皇深山區(qū)，從家到縣城要走15公里，而且家里很窮，全家五口人就靠3分土地養(yǎng)活。兩年前，在山區(qū)教育扶貧工程的幫助下，胡志叢獨自一人走出大山，來到了贊皇縣二中免費讀書。

為快速提升山區(qū)教師的業(yè)務素質，在配齊配全專任教師和生活教師的基礎上，我市在所有項目學校開展了教師培訓，為教師新建了周轉房，市區(qū)優(yōu)質學校還與山區(qū)項目學校進行了結對。據各縣教研部門評估，有52所項目學校教學質量在本縣同級同類學校中達到優(yōu)良。

良好的學習環(huán)境使胡志叢的學習成績直線上升，開闊的視野也讓她迸發(fā)出了從未有過的想法：我要好好讀書，讓父母走出大山過上好生活。

不懈努力教學成績出碩果

下槐鎮(zhèn)留命溝村15歲的郝昭昭，家在平山深山區(qū)，家中也不富裕，為貼補家用，爸爸常年在外打工，地里的農活兒主要靠年邁的爺爺奶奶。

2013年，郝昭昭離開貧困的小山村到山區(qū)教育扶貧工程項目學校平山二中就讀。在這里，讀書免費、吃飯免費、住宿免費，就連往返家中的交通費用政府都給報銷。和胡志叢一樣，郝昭昭第一次看到了多媒體的教室，走進了設備齊全的實驗室，聽到了專業(yè)教師的講課。正是這兩年的學習感受，讓她有了要為自己和父母未來搏一搏的想法。

這個暑假，郝昭昭每天5點就起床了，她堅持在村里的小道兒上跑步，就為在明年的中考體育測試中考出個好分數。中午會幫媽媽做午飯。有時也去地里幫忙，每天還要給爺爺奶奶洗被汗浸濕了的衣服。閑暇之余，她把所有的時間都用在了學習上。

奮發(fā)努力的學習態(tài)度讓深山學子取得了豐碩成果。一組數據顯示，2015年中考，除平山二中、陘山中學由于建成較晚，還未有畢業(yè)生外，全市山區(qū)教育扶貧工程涉及到的4所項目初中1325名深山區(qū)畢業(yè)生參加了中考。其中升入普通高中的775人中，進入市直屬重點高中87人，縣內高中656人，縣外高中32人，剩下的全部升入職業(yè)高中。

一切免費護航學子早成才

為讓每個孩子都能到項目學校讀書生活，針對山區(qū)孩子部分家庭經濟比較貧困的實際，市委、市政府在經費比較緊張的情況下，仍然下決心加大對孩子們的補助力度，在國家貧困寄宿生補助比例23%的基礎上，把對深山區(qū)家庭經濟困難學生的補助擴大到了100%，補助標準也相應增加。

2014年，市級財政安排1788萬元用于項目學校的深山區(qū)學生生活補助，小學每人每天補助8元，中學每人每天補助10元。

2015年，市財政又設立了專項資金2600萬元，用于補助家庭經濟困難學生，目前已發(fā)放生活補貼946.92萬元。2015年我市又決定，凡山區(qū)6縣深山區(qū)45個鄉(xiāng)鎮(zhèn)6年級在籍在冊小學生均具有對口直升資格，同時設立高中階段免費教育專項資金，保障山區(qū)學生全面實現(xiàn)免費上高中。

孩子無憂父母致富心也安

“孩子有個好地方讀書，還有人管吃管喝，感覺踏實多了。俺和媳婦商量了，暑假過完后，俺們就帶著她的小妹妹到縣城找點活兒?！逼缴娇h蛟潭莊鄉(xiāng)村民張書方一臉輕松。

張書方的女兒張明月是個幸運的孩子。小學一到五年級，一直都在下龍窩小學讀書，山區(qū)教育扶貧工程啟動后，莊里建起了一座項目學?！蕴肚f小學，條件和師資明顯比村里那所小學強了許多。張明月高高興興地在那里讀完了六年級。2014年，張明月該升初一了，又一所項目學校——平山縣二中熱情接收了她。

井陘縣南寺掌村64歲的村民王東海雖沒外出打工，但自從孫子到了山區(qū)教育扶貧工程項目學校測魚小學后，他心里的一塊石頭也落了地，孫子吃住在校，每次考試成績明顯要比過去進步了。

山區(qū)教育扶貧工程實施后，越來越多的農民開始輕裝上陣外出打工致富。

而學校的教學質量和教育環(huán)境也深深吸引了深山區(qū)的學子們，一些過去到縣城或者民辦學校讀書的孩子們開始陸續(xù)回流，人數達到1765人。

如今，四年過去了，山區(qū)適齡上學人口發(fā)生了變化，原來的56所項目學校已經無法滿足全部深山區(qū)學生就讀。不久前，我市又將項目學校數量增至82所。

目前，山區(qū)六縣已對新增項目學校接納轉移安置能力進行了規(guī)劃，制定了改擴建方案，確保新增項目學校和原有項目學校的辦學水平、教育質量、學生資助政策一致。

夏日的太行山蒼翠巍峨，大山深處那些孩子和家長們心中的希望，正一點點成為活生生的現(xiàn)實……

備注：數據僅供參考，不作為投資依據。